Урок 1 – Основополагающие концепции
В этом начальном классе студенты получат обзор некоторых важных концепций, которые помогут им лучше понять материал курса. Некоторые из этих сведений также будут расширены в последующих уроках. Пять основных тем первого урока:.
Советы по успешной торговле
Во-первых, студенты узнают, что криптовалютой торгуют 24 часа в сутки из-за международного характера рынка. Торговый день начинается в Австралии, за ней следуют Япония и другие азиатские рынки, затем Европа и, наконец, Соединенные Штаты и остальная часть Северной Америки. Студенты узнают о важности выбора времени и о волнении торгов во время перекрытия открытия азиатских рынков и закрытия европейских рынков. В этом разделе также обсуждается важность разработки хорошей стратегии с использованием как технического, так и фундаментального анализа. Наконец, обсуждается диверсификация рисков..
Технический и фундаментальный анализ
Здесь инструктор закладывает основу для будущих уроков и знакомит с основами технического и фундаментального анализа. Студенты узнают, как важно учитывать как историческую ценность монеты, так и то, является ли она в настоящее время заниженной или переоцененной..
Стратегии и сроки
Студенты узнают разницу между краткосрочными и долгосрочными торговыми стратегиями и преимущества каждой из них. В этом разделе кратко рассматривается идея скальпинга путем выполнения множества быстрых сделок, зарабатывая на каждой копейки; среднесрочная дневная торговля, когда активы удерживаются часами; и долгосрочная торговля, также известная как свинг-трейдинг, когда сделки проводятся в течение недели или дольше..
Типы рынков
Здесь инструктор знакомит студентов с некоторыми из основных рынков, таких как форекс, индексы, наличные деньги, товары и облигации. Сравнение проводится между разными рынками, демонстрируя, какую нишу они занимают в мире инвестирования и торговли..
Важность блокчейна
Хотя нет необходимости точно понимать, как работает блокчейн, чтобы стать криптотрейдером, полезно иметь базовое представление об этой технологии и ее важности. Здесь инструктор знакомит студентов с блокчейном, предоставляя им знания, которые помогут им проанализировать любые проекты, основанные на блокчейне, которые они могут захотеть торговать или инвестировать. Также обсуждаются проблемы регулирования, которые могут повлиять на торговую деятельность. Эти фундаментальные знания будут расширены в последующих уроках..
Урок 2 – Технический анализ
Второй урок этого курса – это глубокое погружение в технический анализ. Студенты были ознакомлены с основами этой концепции в Уроке 1, и теперь они готовы изучить некоторые особенности..
Ключевой частью технического анализа является умение читать графики. Здесь инструктор знакомит с графиками свечей, одним из самых распространенных и популярных графиков, используемых в торговле. Студенты узнают, что означает каждый элемент диаграммы, и познакомятся с концепцией паттернов, сотни которых опытный трейдер может научиться определять..
В этом уроке также рассказывается, как анализировать линии тренда. Студенты узнают, что представляет собой прорыв, что такое психологическая поддержка / сопротивление и как определить такие индикаторы, как крест смерти и золотой крест..
Дополнительные концепции, рассматриваемые в этом уроке, включают импульс, облигации Боллинджера, объем торгов и паттерн Фибоначчи. После завершения этого урока учащиеся не только лучше поймут, как анализировать производительность актива, но и поймут терминологию, обычно используемую в торговых кругах..
Урок 3 – Фундаментальный анализ
Основы этой концепции были представлены в Уроке 1. Теперь учащиеся получат более полное обучение концепции фундаментального анализа. В сочетании с Уроком 2 учащиеся получат инструменты, необходимые им, чтобы начать разработку своей собственной торговой стратегии..
Фундаментальный анализ требует понимания того, как рынки влияют друг на друга, а также влияния денежно-кредитной политики. На этом уроке студенты узнают, как экономика сильно подвержена цепным реакциям: например, стоимость доллара США может, в свою очередь, влиять на стоимость товаров..
Этот урок охватывает множество важных экономических концепций, таких как роль центральных банков и федеральных резервов, то, как стоимость фиатной валюты влияет на экономику этой страны и как страны пытаются поддерживать оптимальные уровни занятости и инфляцию. Студенты узнают, что такое гиперинфляция и почему правительства не могут просто печатать больше денег, не нанося ущерба их экономике..
Инструктор также охватывает облигации и IPO. Короче говоря, он дает студентам обзор многих финансовых и экономических концепций, которые можно принять во внимание при применении фундаментального анализа к своей торговой стратегии..
Урок 4 – Концепции блокчейна и криптовалюты
На основе принципов, заложенных в Уроке 1, этот урок знакомит студентов с более глубокими концепциями блокчейна и криптовалюты. Эта информация важна для студентов, чтобы они могли анализировать криптовалютные активы и проекты, чтобы решить, стоит ли их включать в свой портфель..
Студенты узнают об изобретении технологии блокчейн, прежде чем перейти к ключевым концепциям. Рассматриваемые темы включают нехватку цифровых данных, способы отслеживания транзакций с биткойнами и другими цифровыми валютами (и разницу между анонимными и псевдонимными), что такое бухгалтерская книга с открытым исходным кодом, открытые и закрытые ключи и разница между хард-форком.
В этом уроке также обсуждается функциональность блокчейна. Инструктор рассказывает о майнинге и вознаграждениях, которые майнеры получают за решение хэша для каждого блока..
После этого урока студенты должны почувствовать, что они понимают назначение блокчейна и основы работы криптовалюты. Они должны понимать общую терминологию, используемую при обращении к криптовалютным монетам и проектам блокчейнов..
Урок 5 – Как оценить криптовалюту?
На этом уроке студенты узнают, как оценивать определенные монеты и жетоны. В первую очередь этот урок посвящен разным видам монет. Важно понимать эти классификации, прежде чем инвестировать в или торговля крипто активами.
Здесь инструктор охватывает основные классы цифровых активов: служебные токены, токенизированные ценные бумаги, стабильные монеты, конфиденциальные монеты и цифровые валюты центрального банка (CBDC). Эти разные классы активов могут регулироваться разными правилами в зависимости от юрисдикции..
При оценке токенов студенты научатся учитывать несколько факторов, таких как ликвидность и рыночная капитализация, а также понимать, что не вся криптовалюта может находиться в обращении, поскольку большая ее часть является долгосрочными инвестициями. Другие факторы, рассматриваемые в этом уроке, включают инфляцию, дефляцию и затраты на добычу полезных ископаемых. Вся эта информация может быть важна при разработке стратегии, основанной на фундаментальном анализе..
Этот урок также затрагивает функциональность смарт-контрактов, которые контролируют передачу цифровых активов между сторонами при определенных условиях..
Урок 6 – Как рождаются монеты?
Последний урок этой серии из шести частей посвящен созданию и распространению криптовалютных активов. В Уроке 4 студенты узнали, как майнинг генерирует новые токены для майнеров. Но как криптовалюта создается и выпускается в мир?
Студенты узнают о том, как ICO и другие формы продажи токенов позволяют людям покупать криптовалюту за фиатные деньги или другую криптовалюту. Эти продажи служат для сбора средств для проекта компании на основе блокчейна, а также для распределения токенов среди пользователей, которые будут участвовать в экосистеме проекта..
В этом уроке также рассматриваются раздачи, которые позволяют компаниям передать свою валюту в руки заинтересованных пользователей, у которых может не быть средств или другой квалификации, чтобы стать аккредитованными инвесторами при продаже токенов..
Изучив ранее хард-форки и софт-форки, студенты теперь узнают больше о том, как форки разделяют сети, создавая новые монеты. Существует дискуссия о влиянии спорных вилок, а также.
Наконец, студенты узнают об опасностях мошенничества с криптовалютой. Они узнают ценные методы исследования проектов и некоторые способы обнаружения потенциального мошенничества..